Ты. Университет. Будущее

• Карьера и образование: цели, ценности и критерии успеха. Дмитрий Аксенов
• Современное высшее образование в России и мире. Андрей Щербенок
• STEM-дисциплины (Science, Technology, Engineering, Math) – основа настоящего образования? Константин Воронцов
• Социальные и гуманитарные дисциплины: ненужное украшение, полезное дополнение или доминанта образования будущего? Дуэйн Руссель, Даниэл Контовски.
• Бизнес-дисциплины в университете: можно ли стать лидером после бакалавриата? Денис Конанчук

Каждый участник посетит три семинара из списка, где в режиме диалога с профессором узнает, что стоит за изучением этих направлений в университете.

«Физика» (Иван Завьялов), «Кино и медиа» (Петер Лешник), «Прикладная информатика» (Тимофей Хирьянов), «Экология и эволюционная биология» (Лиз Пастор), «Аналитическая философия» (Джакомо Андреолетти), «Математика» (Илья Глухов), «Психоанализ» (Жюли Реше), «Континентальная философия» (Сиявуш Азери), «Наука о данных» (Марат Салихов), «Менеджмент» (Олег Дрегнин), «Социология» (Дуэйн Руссель), «Экономика» (Александр Усвицкий), «История искусств» (Эрика Вульф), «Предпринимательство» (Анатолий Коротков), «Образование» (Даниэл Контовски), «Биохимия» (Виктория Скобеева), «Финансы» (Евгений Плаксенков).

Участники интенсива, работая в проектных группах из 10 человек с модератором и экспертной поддержкой, разработают решение для проблемы, требующей междисциплинарного подхода. Например, как решить проблему переполненности больниц во время пандемии с помощью психологии, философии, медиа, маркетинга, программирования и науки о данных? Как научить компьютер принимать жизненно-важные этические решения, используя математику, программирование, философию и эволюционную биологию, и как «продать» этот этический выбор потребителю? Поработав над кейсами, участники группы смогут увидеть, как академические знания используются для решения конкретных практических задач в области управления и бизнеса.

Помимо работы над кейсом, каждая группа создаст дизайн университетской программы, которая могла бы эффективно готовить студентов для решения интересующих их задач. Если абитуриент решил, чем хочет заниматься, он сможет разобраться, что и как ему следует для этого изучать. 

Проектные группы представляют результаты своей работы на пленарных заседаниях, где их решения обсуждаются приглашенными экспертами и другими участниками интенсива. Университет – это пространство коммуникации, поэтому опыт дискуссии в формате СКОЛКОВО позволит участникам разобраться, подходят ли им программы с установкой на критическую коммуникацию.

Просмотр и обсуждение фрагментов фильмов на тему «Пределы научно-фантастического воображения». Мы обсудим границы человеческой способности представлять будущее, радикально отличающееся от настоящего.